Hoạt động trải nghiệm 4 - Bản 1 Chân Trời Sáng Tạo

Hoạt động trải nghiệm 4 - Bản 1 Chân Trời Sáng Tạo

SÁCH GIÁO KHOA ISBN: 978-604-0-35305-4
Tác giả: Phó Đức Hòa (Tổng Chủ biên), Bùi Ngọc Diệp (Chủ biên), Lê Thị Thu Huyền, Nguyễn Hà My, Đặng Thị Thanh Nhàn, Nguyễn Hữu Tâm, Nguyễn Huyền Trang
Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm xuất bản: 2023

Tình trạng bản sách tại thư viện

Tổng số bản: 30 Sẵn sàng mượn: 30 Đang đăng ký: 0 Đang mượn: 0
# Số ĐCKB Trạng thái Tình trạng sách
1 SGK2691 Có sẵn Bình thường
2 SGK2692 Có sẵn Bình thường
3 SGK2693 Có sẵn Bình thường
4 SGK2694 Có sẵn Bình thường
5 SGK2695 Có sẵn Bình thường
6 SGK2696 Có sẵn Bình thường
7 SGK2697 Có sẵn Bình thường
8 SGK2698 Có sẵn Bình thường
9 SGK2699 Có sẵn Bình thường
10 SGK2700 Có sẵn Bình thường
11 SGK2701 Có sẵn Bình thường
12 SGK2702 Có sẵn Bình thường
13 SGK2703 Có sẵn Bình thường
14 SGK2704 Có sẵn Bình thường
15 SGK2705 Có sẵn Bình thường
16 SGK2706 Có sẵn Bình thường
17 SGK2707 Có sẵn Bình thường
18 SGK2708 Có sẵn Bình thường
19 SGK2709 Có sẵn Bình thường
20 SGK2710 Có sẵn Bình thường
21 SGK2711 Có sẵn Bình thường
22 SGK2712 Có sẵn Bình thường
23 SGK2713 Có sẵn Bình thường
24 SGK2714 Có sẵn Bình thường
25 SGK2715 Có sẵn Bình thường
26 SGK2716 Có sẵn Bình thường
27 SGK2717 Có sẵn Bình thường
28 SGK2718 Có sẵn Bình thường
29 SGK2719 Có sẵn Bình thường
30 SGK2720 Có sẵn Bình thường

Mô tả chung

Hoạt động trải nghiệm 4 - Bản 1 Chân Trời Sáng Tạo được biên soạn nhằm giúp các em làm chủ bản thân, thích ứng với môi trường sống, từ đó có những hành động, thói quen phù hợp. Nội dung sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 4 được thiết kế thành 9 chủ đề. Mỗi chủ đề được thực hiện theo ba loại hình: Sinh hoạt dưới cờ, Hoạt động giáo dục theo chủ đề và Sinh hoạt lớp.
Nhằm giúp các em trải nghiệm thú vị và hiệu quả, các tác giả đã xây dựng nhiều hoạt động đa dạng như chơi trò chơi, kể chuyện, tham gia diễn đàn, thảo luận nhóm, chia sẻ kinh nghiệm và cảm xúc, điều tra, lập kế hoạch, làm sản phẩm, biểu diễn văn nghệ, lao động công ích,... Ở mỗi chủ đề, nhóm tác giả cũng xây dựng hoạt động nối tiếp, học sinh sẽ thực hiện các nhiệm vụ sưu tầm, tìm hiểu thông tin, lập kế hoạch,... vào những khoảng thời gian khác nhau, trong những môi trường khác nhau. Cuối mỗi chủ đề đều có phần tự đánh giá để các em có thể nhìn lại quá trình trải nghiệm và điều chỉnh bản thân để rèn luyện và phát triển. Qua đó, giúp các em tích cực, chủ động, hợp tác với nhau và sẵn sàng trình bày, trao đổi, thảo luận, nêu ý kiến, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của bản thân,...